По словам ведущего основателя Института Конфуция Университета Гаваны Кубы Чжан Чуна, в настоящее время часть граждан Кубы, которые работают переводчиками в китайских компаниях в Кубе, имеют достойные доходы. В этой связи немало местных жителей рассчитывают на получение работы в китайских компаниях с помощью овладения китайским языком. "В настоящее время некоторые крупные компании Китая в сферах сельскохозяйственного машиностроения, автомобилестроения, телекоммуникаций и т.п., создали в Латинской Америке представительства, существует большой спрос на кадры, владеющие китайским и испанским языками".

　　Активное продвижение, снятие ограничений для развития

　　После образования за рубежом первого Института Конфуция в ноябре 2004 года, во всем мире были созданы 282 института Конфуция, примерно каждые шесть дней в мире создается один институт Конфуция. Данные из посольств Китая за рубежом говорят о том, что в настоящее время еще более 170 вузов из 50 с лишним стран мира подали заявления на создание институтов Конфуция.

　　Однако динамичное развитие институтов Конфуция также переживает ограничения: в сфере проектирования, обеспечения, обучения существуют актуальные трудности и проблемы, в том числе, неуточненный стратегический статус, программа развития, сдерживающие факторы в сферах системы и механизма и т.п. Кроме того, учебные пособия институтов не могут полностью покрывать спрос на преподавание.

　　Преподаватели факультета китайского языка Педагогического университета Хуадун сообщили, что преподавание китайского языка нацелено, главным образом, на находящихся в Китае иностранцев. Их положение сильно отличается от иностранцев, которые за рубежом интересуются китайским языком.

　　Профессор Института китайского языка Китайского народного университета Ло Цинсун отметил, что в настоящее время за рубежом увеличивается численность иностранцев, интересующихся китайским языком, спрос стремительно растет. "Ученики средних и начальных школ, работающие люди, домохозяйки...многие из них в своих странах изучают китайский язык. Это, конечно, в корне отличается от того, как в Китае иностранцы в китайской среде изучают китайский язык, в неделю им дают более 10 уроков китайского языка. Модель обучения совсем иная, в этой связи учебники должны составляться с учетом данной ситуации и разницы".