У русских всегда большое внимание уделялось просвещению, а потому проблема воспитания подрастающего поколения среди эмигрантов, покинувших Россию после Октябрьской революции, с самого начала привлекла их внимание.

　　В 1920 году на средства КВЖД был создан Харбинский техникум (предшественник Харбинского политехнического института). Позднее один за другим открылись Педагогический институт, Медицинский институт, Коммерческий институт, Институт Востока, Юридический институт, Владимирская семинария, Северо-маньчжурский университет. Помимо вузов было учреждено много средних специальных учебных заведений, специализированные курсы иностранных языков, курсы медсестер и т.д.

　　Русские эмигранты, обитавшие в Шанхае, опираясь на собственные силы и на помощь эмигрантов других стран, создали школы различного характера и организации просвещения. Благодаря этому подавляющее большинство эмигрантских детей могли получить систематичное, полное образование. Согласно статистическим данным 30-х гг., там в тот период из числа российской эмиграции насчитывалось 2000 учеников в возрасте от 7 до 15 лет. Из них 1500 чел. получили нормальное образование (от начального до неполного среднего). Лишь четвертая часть этих детей по причинам различного порядка проучились лишь от двух до пяти лет и не смогли закончить образование. Неграмотных же среди детей российских эмигрантов почти не было.

　　Помимо таких крупных центров, как Харбин и Шанхай, российскими эмигрантами были созданы для обучения их детей средние школы в Суйфэньхэ, Маньчжурии, и в Хайларе.

　　Сравнивая формы организации образования и масштабы учебных заведений, создававшихся российскими эмигрантами в двух крупных городах – Харбине и Шанхае, обнаруживаешь заметное несходство.

　　Ввиду особого положения россиян вдоль КВЖД, а также географического положения Харбина, его близости к границе с Россией, здесь был высок удельный вес учебных заведений, созданных за счет КВЖД и на собственные средства. Китайцы, работавшие на КВЖД, не могли не овладевать русским языком. Во всех харбинских вузах преподавание велось на русском, студенты должны были изучать русский.

　　Помимо Харбинского технологического института, относительно масштабным вузом, созданным русскими эмигрантами, были Высшие экономико-юридические курсы. Директором этих курсов, учрежденных в 1920 году, поначалу был деятель партии кадетов, один из идеологов движения “Смена вех” профессор Н.В. Устрялов. В этом учебном заведении, позднее переименованном в Юридический институт, было введено изучение такой дисциплины, как “Китайское право”. Там же издавался “Юридический вестник”, были организованы курсы для китайской молодежи.