Неспособность государственного образования в США дать студентам полную картину истории страны ограничивает демократию. Об этом сообщается в статье, опубликованной на прошлой неделе в газете "Нью-Йорк Таймс", со ссылкой на двух ученых.

　　"Государственное образование включает уроки истории", но многие штаты предлагают законы, ограничивающие преподавание полной картины истории США, заявили автор книги "Сумма нас: что стоит расизм и как мы можем процветать вместе" Хизер МакГи и автор книги "О критической расовой теории: почему это важно и должно волновать нас" Виктор Рэй.

　　По данным некоммерческой организации PEN America, законодательные органы 36 американских штатов предложили 137 законопроектов, ограничивающих обсуждение в школах таких вопросов, как расы, гендер и американская история. За последние два года 19 законопроектов о цензуре стали законами.

　　"Когда предвзятые политики запрещают преподавание полной истории нашей страны, детей намеренно делают необразованными в отношении того, как устроено американское общество", -- предупредили оба автора, выступив за образование, которое не "уклоняется от уродливой правды и противоречий в американском обществе".

　　Говоря о современных атаках на преподавание истинной истории, Х. МакГи и В. Рэй указали, что "школы не должны обманывать детей, лишая их инструментов, позволяющих ориентироваться в мире, как он существует, и создавать лучший мир для всех нас".

　　"Если образованные граждане делают демократию возможной, то нападки на школы становятся опосредованной войной за ограничение демократии", -- заявили ученые, призвав американских родителей, бабушек и дедушек дать отпор.