Новое постановление, созданное недавно Министерством образования КНР, направлено на то, чтобы предоставить учителям начальных и средних школ больше возможностей для наказания учащихся и осуществления в их отношении дисциплинарных взысканий при выполнении профессиональных обязанностей с целью достижения лучших результатов обучения учеников.

　В данный момент правила находятся на стадии опроса общественного мнения.

　В вышеуказанном документе перечислены меры дисциплинарного взыскания, которые учителя могут принимать. Они разделены на три категории в соответствии со степенью серьезности проступка и включают в себя следующее: предание огласке имени и порицание, принудительное положение стоя, длительностью не больше, чем занятие в классе, а также отстранение от посещения занятий на время не дольше, чем одна неделя.

　Чжан Лифэн, 43-летний родитель из Тэнчжоу провинции Шаньдун /Восточный Китай/, одобряет эти меры. "Подобное постановление должно было быть сделано раньше", - сказала она. "Это пойдет на пользу как учителям и ученикам, так и родителям".

　По словам Чжан Лифэн, сын "смутьян" часто сводит ее с ума. Чжан Лифэн указала, что учителям необходимо использовать надлежащие методы, чтобы направлять непослушных учеников на правильный путь.

　Однако она предложила улучшить суровые наказания, такие как отстранение от посещения занятий на срок не дольше одной недели, чтобы защитить самооценку учащихся и сэкономить время родителей.

　В последние годы на учителей в Китае оказывалось давление из-за непослушных учеников, поскольку многие родители беспокоятся о физических и психических последствиях наказаний их детей.

　Постановление, в частности, запрещает наказания, напрямую причиняющие школьникам физическую боль, такие как удары и тычки острыми предметами, а также те наказания, что посягают на достоинство учащихся, такие как оскорбления, дискриминация или оскорбительные слова и действия.

　Ма Ихао, восьмиклассник Экспериментальной средней школы провинции Гуандун /провинция Гуандун, Южный Китай/, сказал, что эти правила помогут ученикам вести себя лучше.

　Однако Цю Сяотун, семиклассница в той же школе, не согласилась. "Это нормально для учеников-подростков делать ошибки. Я не думаю, что наказания необходимы. Они могут вызвать больше проблем", - сказала она.

　С другой стороны, учителя считают, что такие правила, по крайней мере, помогут учащимся лучше понять последствия плохого поведения, одновременно они указывают на важность роли родителей в осуществлении этих мер.

　"Лично мы не хотим применять наказания", - сказала Чу Юнь, учитель китайского языка в школе Гуандуна. "Учителя также будут нуждаться в поддержке родителей и сотрудничестве с ними, чтобы достичь консенсуса в отношении уровня наказаний".

　По мнению Чэнь Сяньчжэ, профессора образовательного колледжа Южно-Китайского педагогического университета в провинции Гуандун, наказания являются лишь частью учебного процесса.

　Чэнь Сяньчжэ подчеркнул, что общественное мнение важно для совершенствования правил.

　В документе также предложено школам разработать свои собственные правила и дисциплинарные нормы соответствующим образом, чтобы прояснить для учителей правила, в соответствии с которыми они будут применять дисциплинарные меры к учащимся.

　"Школам необходимо тщательно собирать мнения учеников и учителей, а также родителей", - добавил Чэнь Сяньчжэ.

　Общественность может предоставить свои соображения относительно данных правил на сайте www.chinalaw.gov.cn или же по электронной или обычной почте до 22 декабря 2019 года.