На днях Министерство образования, культуры, спорта, науки и техники Японии опубликовало результаты решения по внесению изменений в содержание учебников для 7-9 классов, по которым школьники начнут учиться в апреле следующего года. Это первое утверждение японского правительства под руководством премьер-министра Синдзо Абэ после изменения утверждения стандартов учебных пособий. Особую обеспокоенность может вызвать содержание, связанное с историческими и территориальными вопросами, оно может стать скрытой угрозой в будущем для Японии и Восточной Азии.

　　Система редактирования и утверждения японских учебников - это внутреннее дело Японии, однако описания Новой истории соседних с Японией государств в учебниках превосходят рамки внутренних дел этой страны.

　　В учебниках не акцентируется внимание на агрессивных преступлениях Японии. До исправления содержания учебников Нанкинская резня 1937 года называлась "Нанкинским инцидентом", в ходе которого японская армия "уничтожила многочисленных военнопленных и жителей", однако после редактирования это событие описывается следующими словами: "было много убитых и пострадавших среди военнопленных и простых жителей". В некоторых учебных пособиях удалено содержание об "осуждении насилия японской армии". В измененной версии описания нанкинских событий в 1937 году речь идет лишь о некоторых потерях среди военнопленных и мирных жителей, тем самым, ослабляется внимание на военные преступления милитаристской Японии. На самом деле, жестокое уничтожение военнопленных и мирных жителей - это привычный для Японии метод, такое было и в Люйшуне во время китайско-японской войны 1894 года, и в Нанкине в 1937 году. Японская армия в свое время получила приказ "не оставлять в живых военнопленных", поэтому было принято решение устроить массовую резню. Как можно бесчисленные преступления описать словами "было много убитых и пострадавших среди военнопленных и простых жителей"?

　　В учебниках акцентируется внимание на территорию и понятие "жертвы", изложены идеи, которые противоречат Китаю и Республике Корея, искажено историческое представление следующего поколения японцев. В утвержденных в этот раз японских учебниках по географии, истории и населению, а также в учебных пособиях для младших классов китайский остров Дяоюйдао назван как "Сенкаку", а также обозначен как "исконная территория". Период японского колониального господства на Тайване представляется в качестве так называемого "доказательства" того, что Япония владеет остром Дяоюйдао. Это, непременно, станет причиной ошибочного образования японских школьников с ранних лет. Относительно острова Токто (яп. Такэсима), говорится, что он был "захвачен Республикой Корея незаконным путем". Все это не только напрямую нанесет удар по нынешним отношениям между Японией и Китаем и РК, но и станет причиной долгосрочной угрозы. Например, воспитывающаяся будущая группа избирателей для правых сил Японии заложит социальную основу для долгосрочного правления правого крыла.

　　Содержание школьных учебников свидетельствует о закрепившемся правом политическом уклоне. В 1982 году находившийся тогда в должности генерального секретаря кабинета министров Японии Киити Миядзава сказал, что "в будущем будет прислушиваться к критическим замечаниям соседних стран, правительство несет ответственность за поправки". Министерство образования, культуры, спорта, науки и техники Японии также постановило, что при утверждении учебных пособий "в обязательном порядке необходимо учитывать решение вопросов новой и новейшей истории Японии и соседних азиатских стран". Такое положение было названо "условием близлежащих стран". Правые силы Японии постоянно прикладывают усилия для смещения этого правила. В январе прошлого года кабинет Синдзо Абэ принял новые стандарты утверждения учебных пособий с требованием уважать мнение и высказывания правительства относительно новой и новейшей истории. В соответствии с "Основами учебного руководства" для средних и старших классов, в обязательном порядке необходимо обозначить остров Дяоюйдао в качестве "исконно японской территории", иначе учебники не будут отвечать требованиям и не будут утверждены.

　　По вопросу учебных пособий, от всестороннего уклонения от соответствующих правил и конкретного содержания, кабинет Синдзо Абэ отнюдь не является изолированным, это своеобразная тенденция, которая ведет к опасности, и, непременно, вызовет настороженность международного сообщества.

　　Автор: Лю Цзянъюн, зарубежное издание газеты "Жэньминь жибао" , специальный комментатор газеты, заместитель директора Института современных международных отношений Университета Цинхуа