体罚主要是指身体上的惩罚，其负面影响早已被研究人员和广大教育工作者所认识，也为各种教育规则所禁止。但心罚现象在目前的学校教育中还广泛地不同程度地存在着，因其隐蔽性而使其对学生身心造成的伤害还远未引起大家足够的重视。比起体罚，心罚具有更大更可怕的危害性，肉体上的创伤可以医治，而心灵的伤害远非药物可以治疗。
Отрицательное влияние телесного наказания уже признают все педагоги, и оно уже запрещено в сфере образования. Но моральное наказание еще существует в этой области в разных формах, и оно наносит моральный ущерб, который не достаточно исследован. Этому пока придается недостаточное внимание. В отличия от телесного наказания, моральное имеет большую потенциальную опасность, ведь психическую травму трудно вылечить.
首先谈谈"心罚"指什么。"心罚"通常指教师用不适当的语文或行为方式对学生施行的心灵惩罚。通常有四种表现：
Вот типичные варианты морального наказания:
一、冷嘲热讽，过多的指责。表现为挖苦学生在学习、纪律、活动等方面的不尽如人意。比如对好动的学生说："简直是长了猴子屁股，一刻也坐不住。"
1. Чрезмерные замечания. Ученика ругают за недостатки в учебе, плохую дисциплину, поступки, не согласующиеся с коллективной деятельностью, и т. д.
二、置之不理，视若无物。表现为把有过错的学生当作"透明人"，视若无物，用冷漠的态度告诉他："我已经放弃你了。再也不管你了。随你怎么样。与此类"心罚"相伴的常常是教师对学生取得的一些成绩、进步，不闻不问，或者轻视这些成绩、进步。
2. Умышленное игнорирование ученика, подвергающегося наказанию. В глазах учителя, ученик, которого он хочет наказать, как бы «никто». Учитель холодно говорит ему, что «он не подает надежд, и не достоин заботы и внимания». Если успеваемость этого ученика повышается, учитель по-прежнему не обращает на него внимание.
