В начальной школе Шаошань района Ухуа города Куньмина провинции Юньнань каждый ученик знает навыки «кун-фу». Поскольку в школе есть требование о том, чтобы боевое искусство было обязательным на уроках физкультуры, система упражнений «уциньси» (в переводе с китайского «игра пяти животных» - комплекс оздоровительной гимнастики) является обязательным занятием во время перемен между уроками. Директор и учителя школы занимаются этой гимнастикой вместе с учениками.

　Как наступает перемена, дети выстраиваются на спортивной площадке, а затем под звуки древней мелодичной композиции они начинают выполнять набор физических упражнений, имитирующих движения тигра, оленя, медведя, обезьяны и птицы.

　Благодаря ежедневным занятиям оздоровительной гимнастикой, учитель по физкультуре Сяо Сяньчуань заметил изменения у детей.

　«Дети не только занимаются спортом, но и улучшили свое физическое состояние и форму, в частности, значительно улучшились концентрация и поведение», - отметил Сяо Сяньчуань. Постепенно он начал обучать детей ушу, «убуцюань» («кулак пяти шагов» - начальный и самый первый изучаемый комплекс шаолиньского ушу), «саньда» (контактное единоборство), тайцзицюань (оздоровительная гимнастика).

　Когда дети встречают учителей, они приветствуют их не только пионерским салютом, но и ритуальным жестом обхватывания кулака. «Занятие боевыми искусствами – это процесс совершенствования тела и духа, продвигается «практика этикета», а также «изучение этикета до изучения искусства, изучение добродетели до изучения боевого искусства», именно поэтому в школе внимание уделяется обучению морали ушу, а также требуется от учеников и учителей приветствовать друг друга жестом обхватывания кулака.

　Распространение обучения боевому искусству в начальной школе Шаошань позволило учащимся этого учебного заведения участвовать в тематических соревнованиях и завоевывать призовые места. Кроме этого, школа также была определена Центром управления ушу Главного государственного управления по делам физкультуры и спорта КНР в качестве «пилотной школы по внедрению боевого искусства».

　Необходимо, чтобы обучение боевому искусству вдохновляло и сопровождало детей, чтобы подрастающее поколение могло заниматься спортом и незаметно перенимать традиционную культуру. Именно в этом и заключается очарование обучения боевому искусству в школах.