Министерство образования КНР недавно сообщило о том, что с сентября 2022 года обучение трудовым навыкам, таким как приготовление пищи, уборка помещений и выращивание овощей, будет включено в учебные программы начальных и средних школ.

　На протяжении десятилетий урок труда всегда существовал в системе учебных программ начальных и средних школ Китая, иногда претерпевая лишь формальные изменения.

　По имеющимся сведениям, новые стандарты урока труда направлены на решение такой существующей в системе образования в последние годы проблемы, как “отдача чрезмерного приоритета зубрежке и оценкам, а не практическому труду и рабочим навыкам”. Соответствующее лицо Минобразования заявило, что на этот раз урок труда был отделен от урока практической деятельности, чтобы лучше внедрить трудовое образование в систему. С помощью урока труда можно взрастить в учениках правильные трудовые ценности, воспитать хорошие трудовые привычки и характер, чтобы они смогли стать поколением людей нового типа, которое понимает и любит труд, а также умеет им заниматься.

　В соответствии с новыми стандартами учебной программы урок труда включает в себя три категории: повседневный труд, производительный труд и служебный труд.

　На самом деле, многие начальные и средние школы во многих местах уже приступили к внедрению своих собственных отличительных учебных программ по труду.

　Школа Синху в новом районе Лянцзян города Чунцин на крыше учебных зданий площадью более 6000 кв.м. организовала плантации, посадив более 10 000 подсолнухов. Ученики сами пропалывали, поливали и собирали урожай. В районе Цинтан города Гуйган Гуанси-Чжуанского автономного района “у каждой школы есть база насаждений, у каждого класса есть свой участок земли”. Внешкольные консультанты по трудовому воспитанию, такие как специалисты по сельскому хозяйству и техники, мастера по посадке и т.д., очень популярны среди учащихся.

　“Трудовые уроки не могут быть просто проповедью, иначе они легко станут пустой формальностью”. Чэн Дин, член НПКСК города Чунцин, заявил, что школы в крупных городах и деревнях, на юге и севере, имеют разные природные условия и окружение. Уроки труда должны быть проведены в соответствии с местными условиями, чтобы они стали эффективными и могли предоставить учащимся реальные возможности труда. -0-