Доклад о качестве обязательного образования в Китае, который охватил начальную и первую ступень средней школы, рекомендует повысить способности китайских школьников к музыке и искусству.

　　В докладе, опубликованном Государственным центром по оценке качества образования при Министерстве образования КНР, указывается, что, несмотря на хорошую успеваемость по основным предметам, школьникам не хватает базовых знаний о музыке, эстетике и ценностях.

　　За основу доклада взяты данные мониторинга, проведенного центром в 2015-2017 гг., охватившего 572 тыс. 314 учеников четвертых и восьмых классов в 973 районах уездного уровня Китая. Центр также опросил 19 тыс. 346 директоров начальных и средних школ и 147 тыс. 610 преподавателей.

　　Согласно докладу, большая часть школьников - 82,6 процента четвероклассников и 86,1 процента восьмиклассников - могли исполнить песню целиком без запинки.

　　Тем не менее, только около половины из них дали верные ответы на вопросы, касающиеся определения ритма, темпа и тембра мелодии.

　　Лишь 60 процентам школьников удалось правильно распознать жанр, тип и эмоциональную окраску музыкального произведения.

　　Примерно такое же количество школьников смогли верно назвать цвета и линии, определить симметрию и пространственные элементы на картинах.