- Каждый из этих блоков может рассматриваться как стратегическая цель. И для их достижения необходимо решить соответствующие задачи. Обеспечить взаимосвязь академических знаний и практических умений, разработать новые квалификационные требования к должностям туристских профессий. Необходимо создание на базе лучшего зарубежного опыта системы национальной сертификации специалистов в сфере туризма и индустрии гостеприимства. Обязательно должно присутствовать формирование системы независимой общественно-профессиональной аккредитации программ обучения. Разработка концепции системы непрерывного образования в сфере туризма и индустрии гостеприимства позволит модернизировать образовательные программ ы в сфере сервиса с учетом крупных международных мероприятий, проводимых в Российской Федерации (подготовка кадров для таких мероприятий, как АТЭС-2012, Универсиада-2013, Олимпиада-2014). Обучение в этой отрасли должно быть опережающим, что создаст благоприятные условия при трудоустройстве, в результате это скажется на снижении напряженности на рынке труда. Существующая концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, программы развития образования повысят практическую ориентацию отрасли, ее инвестиционную привлекательность и внесет свой вклад в развитие инновационной экономики страны в целом, - отметил г-н Писаревский.
За последние годы российско-китайские отношения развиваются серьезными темпами. Доказательством тому служат годы России в Китае и Китая в России, году русского и китайского языков в сопредельных странах, посещение государств лидерами стран и т.д. Только в минувшем году в Китай отправилось около 2,5 млн. российских туристов, Россию посетило около 850 тыс. граждан Поднебесной.
- Основной элемент туристической индустрии - кадры. В связи с этим для успешного развития туриндустрии необходимо создавать образовательную базу. И это создаст новый шанс для развития взаимоотношений между Россией и Китаем в области туризма, будет способствовать взаимному продвижению турпродукта, формированию новых туристических маршрутов, - отметил г-н Лю Цзиньпин, заместитель руководителя Государственного управления КНР по делам туризма.
Отметим, что сегодня специалистов для туризма в Поднебесной готовят почти 2 тыс. образовательных учреждений. На специальностях, имеющих самое непосредственное отношение к туристической отрасли, обучаются около 1,4 млн. человек, в образовательном процессе задействовано 45 тыс. преподавателей. Но, по мнению представителя китайской госструктуры, количество и качество подготовки не удовлетворяет потребности быстрого роста туриндустрии.
- В КНР принято решение о создании группы по развитию, продвижению и созданию системы в области туриндустрии. В ее компетенцию входит изучение новых тенденций, креативных изменений в туротрасли, создание нормативной базы и правил для сотрудников туриндустрии с учетом международных стандартов. Также должны быть созданы условия для развития российско-китайских образовательных программ, что сразу повысит качество подготовки специалистов. Все это, несомненно, благотворно повлияет на развитие туризма в соответствии с требованиями будущего, - убежден г-н Лю Цзиньпин.
В ходе Российско-китайского форума по подготовке кадров его участники обменялись опытом развития международных образовательных программ в сфере туризма и гостеприимства в России и Китае, обсудили роль непрерывного туристского образования в формировании профессиональных компетенций и оценили значение туристского образования в развитии приграничного туризма и кросс-культурного взаимодействия России и Китая
