Особо в документе отмечено о проведении кардинальных реформ в системе высшего образования. Сегодня в Узбекистане действуют 59 высших образовательных учреждений, 11 региональных филиалов ташкентских ВУЗов и 6 филиалов ведущих зарубежных высших учебных заведений.
Подтверждением ориентированности национальной модели образования на подготовку высокопрофессиональных кадров является плодотворное международное сотрудничество в этой сфере. Таких специалистов сегодня выпускают созданные в Ташкенте Международный Вестминстерский университет, Туринский политехнический университет, Сингапурский институт развития менеджмента, филиалы Московского государственного университета им. М. Ломоносова, Российского государственного экономического университета им. Г. Плеханова и Российского государственного университета нефти и газа им. И. Губкина. Расширяется практика создания совместных с зарубежными партнерами факультетов и кафедр, в том числе по углубленному изучению иностранных языков.
Также в документе отмечается, что налажены тесные взаимовыгодные связи с научно-исследовательскими учреждениями, где студентов привлекают к фундаментальным изысканиям. Это способствует подготовке молодых научных кадров. По инициативе Президента страны при ведущих ВУЗах с участием Академии наук Узбекистана в настоящее время создаются научно-учебные лабораторные комплексы по перспективным направлениям науки, техники и технологий.
В официальном документе подчеркнуто, что неотъемлемой частью гармоничного развития молодого поколения является его духовно-нравственное воспитание, укрепление здоровья посредством массового привлечения детей и молодежи к активным занятиям спортом, который формирует характер, волю, умение преодолевать трудности.
«Выступившие на заседании представитель «ООН-женщины» Нойлин Хейзер, ректор Международного Вестминстерского университета (Великобритания) Джеффри Петтс, ректор Московского государственного университета имени М. Ломоносова Виктор Садовничий, президент Исламского банка развития Ахмед Мохаммед Али, проректор Вебстерского университета (США) Нанси Хеллеруд, президент Сингапурского института развития менеджмента Эрик Куан, ректор Университета Хосей (Япония) Тошио Масуда, директор по взаимодействию с государствами Европы и Центральной Азии Всемирного банка Теодор Алерс и другие отметили, что образование в современном мире рассматривается как главный фактор прогресса, и дали высокую оценку осуществленным в Узбекистане масштабным реформам в этой сфере. Последовательные реформы, проводимые в системе образования Узбекистана, служат важным фактором достижения ЦРТ», говорится в заключение документа.
