Образование является мощным "ускорителем" в процессе ликвидации бедности и содействия поступательному развитию, и успехи, достигнутые Китаем в области образования, заложили крепкий фундамент для стимулирования экономического развития, заявила на днях в интервью корр. агентства Синьхуа генеральный директор Организации Объединенных Наций по вопросам просвещения, науки и культуры /ЮНЕСКО/ Ирина Бокова.
В настоящее время многие страны предпринимают меры для скорейшего преодоления последствий экономического и финансового кризиса, однако, некоторые из них обращают внимание лишь на стимулирование экономического развития и пренебрегают инвестициями в образование, отметила И. Бокова. По ее словам, глобальный экономический и финансовый кризис оказал весьма негативное влияние на образование, например, ЮНЕСКО впервые с 2008 года отметила, что международная поддержка образования пребывает в состоянии застоя. При этом, И. Бокова призвала страны мира не сокращать расходы на образование, поскольку инвестиции в эту область "помогут выйти из кризиса".
Генеральный директор ЮНЕСКО также сделала особый акцент на значительных успехах, достигнутых Китаем в области образования, которые, по ее мнению, заложили крепкую основу для стимулирования развития китайской экономики.
Успехи Китая достигнуты благодаря тому, что образование в этой стране представляет собой всеобъемлющую систему, с помощью которой большое количество женщин могут получить знания и овладеть определенным мастерством. "Это очень важно", -- подчеркнула И. Бокова. По ее мнению, женщины, получившие образование, приняли участие в содействии быстрому развитию китайской экономики в разных сферах социальной жизни, и в этой связи Китай может служить хорошим примером реализации гендерного равенства в области образования.
Ирина Бокова родилась в июле 1952 года в столице Болгарии Софии. Ранее она занимала пост главы МИД Болгарии и была послом Болгарии во Франции. С октября 2009 года И. Бокова была назначена на должность генерального директора ЮНЕСКО, став первой женщиной-главой этой организации.
